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嘉峪关市2017年“国培计划”中小学(幼儿园)教师信息技术应用实施方案
发布者:嘉峪关市管理员发布时间:2018-03-13 12:02:14

嘉峪关市2017年“国培计划”

中小学(幼儿园)教师信息技术应用

能力提升工程实施方案

    

根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师【2013】13号)和《教育部教师司关于做好“能力提升工程”2016年评估总结和2017年实施工作的通知》(教师司函【2017】10号)要求,结合甘肃省中小学老师信息技术应用提升工作整体安排部署,2017年我省能力提升工作将在总结前三年工作经验的基础上,进入查漏补缺和项目收尾阶段,具体安排如下:

一、主要任务

  2017年甘肃省能力提升工程的意见为指导,以全面提升中小学教师信息技术应用能力为目标,以促进学科教学与信息技术深度融合为重点,根据能力提升工程主要工作进程表的安排,认真总结前三年工作经验,同时查漏补缺,分时段逐项完成能力提升工程。 

二、保障措施

1.成立“能力提升工程”领导小组

教育局局长任工作领导小组组长,整合电教馆、教研室等科室力量,加强对各学校的指导,职责分工,共同完成“提升工程”的工作任务。

组  长:王林(教育局局长)

副组长:华来迎(教育局副局长)  茹崇文(教育局副调研员)

组  员:董桥华(电教馆馆长)  白志刚(教研室主任)

2.加大宣传力度,统一思想认识

通过多种渠道进行大力宣传能力提升工程。利用嘉峪关市教育网、各个信息技术应用能力工程QQ工作群发布能力提升工程相关信息,大力宣传能力提升工程。通过推进会、研讨会等各类教师教育会议大力宣讲能力提升工程,同时加强对管理者(学校校长和培训管理人员)的培训,统一思想认识。

组织学习,认真解读《中小学教师信息技术应用能力标准》、《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》和《中小学教师信息技术应用能力测评指南》,并广泛宣传,使全市中小学教师充分理解能力提升工程的相关要求。

3. “提升工程”实施学分管理

    依据《嘉峪关市中小学教师继续教育学分认定管理实施细则》要求,每位教师每五年一周期内信息技术应用能力培训学分不少于30学分,将教师参加信息技术能力提升工程培训的情况作为教师年度绩效考核、评优晋级、职称评聘、岗位聘任、骨干教师培养、名优教师申报和《教师资格证》定期注册的必备条件之一,以此保障提升信息技术能力工程培训质量。

4。市教育局对“提升工程”实施的管理

(1)市教育局统筹协调、大力支持,电教馆、教研室明确职能分工,互相配合,通力合作,确保“提升工程”的顺利开展。

(2)充分利用信息管理系统,实现项目评审、教师选学、过程监控、绩效评估、证书和学时(学分)登记查询的全过程信息化管理。实现培训项目材料(通知、方案等),培训过程信息(简报、日志、成果等),参训学员信息等在监管网站上提交、发布,展现培训动态信息。

 (3)确定学校责任人,定期反馈开展进度。市教育局将对参培教师就培训效果评价等方面进行综合评估,并及时通报培训结果信息,引导学员深度学习,指导改进下一阶段的培训工作。

三、实施安排

1.建章立制,整体规划(2017年9月)

     制定成体系的实施方案和管理制度,为“提升工程”顺利实施提供指导性及规范性制度,根据培训需要制定《嘉峪关市全国中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》(以下简称《方案》)及相关管理制度,以方案引导研修工作开展,以制度保证研修工作质量。并以《方案》为依据开展好“提升工程”各项工作。加强各科室间协同合作,将我市提升工程与义务教育均衡发展评估验收工作和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目等工作结合起来,统筹规划,整体设计,增强有效性、针对性和融合性。

2。打造团队,各司其责(2017年9月)

  根据《通知》要求,我市提升工程要与省培项目“三个计划”纳为一体,调用各方人才资源,全力打造一支教育理念先进、实施和推进有力、培训及研究能力较强的提升工程领导团队、管理团队和专家团队,重点打造一支教研能力强、信息技术水平高、具有高度责任心的骨干管理者和培训者团队,团队人员由学校教研管理人员、131骨干教师、信息技术教师几个方面组成,与承训机构加强对接,着力开展好骨干管理者与骨干培训者的培训工作,通过培训使其首先成为“提升工程”的明白人,最终成为我市“提升工程”的应用示范者和引领者,以骨干带全员,承担下一阶段教师工作坊的主持任务及各学校的相关培训及管理任务。

3.教师网络研修学习(2017年9月—12月)

 采取分级管理的方式,由“提升工程”负责人管理各工作坊坊主及学校管理员,工作坊坊主管理坊内研修教师,学校管理员督导教师参加研修,职责分工明确,同时充分发挥领导团队、管理团队、专家团队及骨干培训者队伍作用,加强线上及线下指导,确保在规定时间内完成教师信息技术能力提升研修任务。

4. 积极开展各项信息技术能力活动,促进教师能力提升

  在开展网络研修的同时有针对性的开展各项信息技术能力竞赛活动,在竞赛中检验教师信息技术能力提升的情况,激励教师自主学习,提升应用水平,并将竞赛常态化、规模化,以赛促用,以点促面,最终推动教师信息技术能力的全面提升。

5.创新多样化培训模式,全面推动研修学习

充分调研论证我市教师学习特点,加强与承训机构对接工作,有效利用网络研修社区,实行多种研修模式并行的培训理念,建立学习效果即时检测体制,确保培训质量。建立以校为本的常态化培训机制,提倡教师利用手机、平板电脑等设备进行碎片化学习。指导学校将网络研修与校本培训有机整合,全方位提升研修效果。

 

 

                                                                            嘉峪关市教育局

2017年9

 

甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程

主管:甘肃省国培计划项目办 | 主办:甘肃省能力提升工程办公室 京ICP备05014615号-27

技术支持:甘肃省能力提升工程办公室

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