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武威市2016年“国培计划”—中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程实施方案
发布者:武威市管理员发布时间:2016-09-28 16:02:56

为确保我市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的顺利进行,根据省国培办《关于组织实施甘肃省2016年“国培计划”—中小学(幼儿园)教育信息技术应用能力提升工程的通知》(甘国培办﹝2016﹞35号)的要求,特制定本实施方案。

一、培训目标

通过实施中小学(幼儿园)教师信息技术能力提升全员培训,全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,建立教师主动应用机制,推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,促进信息技术与教育教学常态化发展。具体目标如下:

(一)学员目标

1通过诊断测评,帮助参训教师了解自己信息技术应用能力方面的水平,明确自己的信息技术教学应用中的短板和努力重点;

2.通过任务驱动式混合研修,引导教师从学科教学出发,掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高效率的信息化工具,使得教师工作事半功倍

3通过成果研磨,引导参训教师将信息技术与学科教学进行深度融合,在成果打磨中提升教师信息技术应用能力

4。在项目组专家及区域教研员、骨干教师的带领下,积极参与研修社区、教师工作坊的研修活动,促进自身专业发展。

(二)区域目标

1.通过有效实施校本研修,推动信息技术与学科融合,形成推动校本研修工作常态化的有效机制;

2. 培养一支常态化开展校本研修的组织管理者、研修指导者队伍; 

3.遴选一批中小学校(幼儿园)建立教师信息技术应用示范校,引领带动“以校为本”的教师信息技术学习应用。

4.通过研修成果提炼和评选活动,生成一批应用信息技术进行学科教学的精品资源

二、培训对象

凉州区、古浪县、天祝县、民勤县和市直各学校教师共计17100人。已经参加了2015年教育部—中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目、2015年教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训项目的教师不重复参加能力提升工程培训。

三、培训内容

按照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力测评指南》,由省教育厅确定的中国教师研修网和西北师范大学进行培训和考核。

四、管理和责任

(一)市教育局成立能力提升工程领导小组,负责全市能力提升工程的协调指导,制定政策措施,搭建组织和管理实施体系,协调解决实施过程中的问题。领导小组成员如下:

 长:蒋永红   武威市教育局副局长

  员:李海峰  武威市教育局人事科科长 

        杨发寿   凉州区教育局副局长

        张浚泽   古浪县教育局副局长

        杨秉强   天祝县教育局副局长

        张忠贤   民勤县教育局副局长

(二)力提升工程领导小组下设办公室,由市教育局人事科承担,负责能力提升工程实施推进的规划及方案,统一安排、组织、管理、指导、协调我市能力提升工程教师培训和测评的具体实施,配备专门管理人员,制定我市管理制度,组织培训我市骨干培训者和中小学校长等开展相关专题培训,督查我市教师培训和测评过程,向省工程办报送项目备案材料,协调处理项目实施过程中的有关问题等。办公室组成人员如下:

  任:李海峰  市教育局人事科科长

  员:    市教育局人事科副主任

        朱芬兰   市教育局人事科干部

        柴多茂   市教育局人事科干部

(三)市上成立能力提升工程专家组,主要负责组织优质培训资源优化培训模式指导培训过程促进培训成果评估培训效果等。专家组组成人员如下:

首席专家王新民   武威师范学校附属小学

专家成员:石红琴   武威师范学校附属小学

          吴旭琴   武威第十八中学

               武威第六中学

          许少英   民勤县第一中学

(四)各县区教育行政部门要成立相应机构,具体负责组织和推进本县区的能力提升工程工作,保证工程的有效实施。

(五)各学区是本地能力提升工程的实施载体,各中小学(幼儿园)是实施能力提升工程工作的开展主体,中小学校(园)长是本校(园)能力提升工程实施的第一责任人,要完善制度、健全机制、整合资源,负责组织本校参训教师开展网络研修、校本研修和线下实践测评活动督促参训教师通过培训测评,实施线下实践测评并上报测评数据。

五、保障措施

(一)统一认识,加强领导。各县区教育局、学校要充分认识实施“能力提升工程”的必要性和重要性,统一思想,加强领导,将“信息技术能力提升工程”纳入中小学教师培训规划中,研究制定本县区、本校具体实施方案,有计划、有步骤地推进能力提升工程工作的开展。

   (二)加强管理,提高质量。各县区教育和学校要进一步理顺教师培训管理体制,对教师培训进行规范管理,严把质量关。

(三)建立经费保障机制。教师专业发展是教育事业发展的重要保障。能力提升工程的培训经费主要依托“国培计划”支持,“省培计划”给予倾斜,各县区教育和学校要给予一定配套支持

六、工作要求

(一)各县(区)教育局根据《武威市2016年“国培计划”—中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程实施方案》和《2016年武威市能力提升工程主要工作进程表》,与中国教师研修网和西北师范大学共同研讨、制定本地能力提升工程实施方案,内容包括主要任务、责任分工、实施安排和保障措施等。81日前将本地能力提升工程实施方案报送市教育局人事科,并共享在省级管理平台“市州实践”模块。

(二)县(区)教育局根据《关于印发<甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力测评实施细则(试行)>的通知》(甘国培办〔2015〕6号)分别制定地能力提升工程测评实施细则,同时指导所辖参训学校制定能力提升工程线下实践测评实施细则和校本研修方案。81日前将本县(区)能力提升工程测评实施细则(电子版报送至市教育局人事科电子邮箱。

(三)县(区)教育局于81日前将县级能力提升工程办公室及领导、管理、专家三支团队信息汇总表(电子版)报送至省能力提升工程办公室邮箱。

1)由各县(区)教育局分管领导组建本地能力提升工程领导团队;

2)选派1-2名管理经验丰富、责任心强的教师培训工作主要负责同志担任本地能力提升工程主要负责人,并组建本地能力提升工程管理团队;

3)遴选培训经验丰富、信息技术素养较高的专家以及贴近一线教学实际的教研员、学科骨干教师,组建专兼职结合的能力提升工程专家队伍。

(四)各县(区)教育局将本地能力提升工程的管理员、助学辅导教师和参训学员信息进行汇总、审核,于81日前报送至市教育局人事科。

1)遴选1名具有教师培训管理工作经验、工作认真负责的教育局或教师培训工作负责人担任本地能力提升工程管理员,具体负责与省工程办培训机构进行工作对接。人员一经确定,原则上不允许变更,如因特殊原因需要变更,需向省工程办申请和说明,并明确接管人员;

2)遴选工作积极负责的教研组长或骨干教师担任本地能力提升工程助学辅导教师,指导工作坊研修;

3)参训学员信息按县(区)、以学校为单位整体填报,学员个人信息务必全面、真实、准确

4)参加了2015年教育部—中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目、2015年教育部——乐高“创新人才培养计划”教师培训项目的教师不重复参加能力提升工程培训。

(五))报送不少于3期的工作简报(分别以培训启动会或助学辅导教师集中培训、线下集中研修活动、后期评估总结工作等为主题)。每一期简报及时上传至省级管理平台“项目简报”模块审核、展示。

(六)由参训中小学(幼儿园)、县(区)教育局逐级评选能力提升工程实施中成效良好、做法创新的典型经验、应用案例等项目成果,建设本地资源库,形成资源目录,并与培训机构联合将优质生成性资源展示在省级管理平台。

(七)参训教师如因特殊原因无法参加培训,需本人向所在学校提出申请,经县(区)教育局、市教育局和省工程办逐级审核通过后方可生效。培训结束后,由)教育局出具本地参训教师人数情况说明(分机构、分县区进行说明),报送市教育局人事科

(八)培训结束后,各县(区)教育局要梳理情况,总结成效,凝练特色,固化成果,发现问题,提出对策,做好本县(区)2016年能力提升工程评估总结工作。


武威市各县区信息技术应用能力提升工程实施方案.rar
甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程

主管:甘肃省国培计划项目办 | 主办:甘肃省能力提升工程办公室 京ICP备05014615号-27

技术支持:甘肃省能力提升工程办公室

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